Inauguran Curso Software de Anatomía Virtual en la DACS-UJAT
Con la presencia del rector de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco (UJAT), Guillermo Narváez Osorio, fue inaugurado en la División Académica de Ciencias de la Salud (DACS) el curso “Software de Anatomía Virtual – Sym Anatomy”, una iniciativa orientada al fortalecimiento de la enseñanza mediante herramientas tecnológicas innovadoras.
La ceremonia inaugural se llevó a cabo en el Centro de Entrenamiento y Simulación Clínica “Dr. Fausto López Cámara”, espacio que se ha consolidado como referente en la formación práctica de los estudiantes del área de la salud.
Acompañaron al rector la directora de la DACS, Dra. Mirian Carolina Martínez López; el encargado del Despacho de la Secretaría de Servicios Administrativos, Lic. Alejandrino Bastar Cordero; el coordinador administrativo, Lic. Aarón Contreras Sánchez; la coordinadora de Docencia, Mtra. Adriana Martínez Peralta; así como coordinadores de carrera y docentes de esta división académica.
Centro de Simulación Clínica impulsa el desarrollo de competencias
Durante su intervención, la directora de la DACS destacó la consolidación del Centro de Entrenamiento y Simulación Clínica, concebido para fortalecer el desarrollo de competencias en áreas fundamentales como anatomía, fisiología, propedéutica y enseñanza clínica.
Explicó que este centro cuenta con equipamiento especializado y tecnología de vanguardia que contribuyen a enriquecer la formación académica de los estudiantes. Gracias a estos recursos, alumnos de las licenciaturas en Médico Cirujano, Enfermería, Cirujano Dentista, Nutrición y Psicología tienen acceso a herramientas de aprendizaje innovadoras y acordes con las exigencias actuales del sector salud.
Tecnología de alta fidelidad para la enseñanza médica
Entre los recursos más destacados, Martínez López mencionó al simulador clínico avanzado “Alex”, un robot de alta fidelidad que permite a los estudiantes interactuar con un paciente simulado mediante entrevistas clínicas y la elaboración de historias médicas.
Este dispositivo facilita el aprendizaje de habilidades esenciales como la toma de pulsos, la interpretación de electrocardiogramas y la auscultación de sonidos cardíacos, pulmonares e intestinales. Asimismo, puede proporcionar información relacionada con el dolor del paciente y cuenta con una cámara integrada para grabar las consultas, favoreciendo la autoevaluación y el perfeccionamiento de las competencias clínicas.
Realidad virtual e inteligencia artificial al servicio del aprendizaje
La directora también resaltó la incorporación de 20 óculos de realidad virtual que permitirán desarrollar experiencias de aprendizaje inmersivas complementadas con herramientas de inteligencia artificial.
Estas tecnologías favorecerán la toma de decisiones clínicas, la evaluación personalizada de los estudiantes y la creación de escenarios de aprendizaje adaptativos, fortaleciendo así los procesos de enseñanza y formación profesional.
Martínez López subrayó que estas acciones beneficiarán a más de siete mil estudiantes de la DACS y son resultado del compromiso institucional impulsado por el rector Guillermo Narváez Osorio para fortalecer la calidad educativa y la preparación integral de los futuros profesionales de la salud.
Recorren instalaciones y participan en capacitación especializada
Como parte de las actividades, las autoridades universitarias realizaron un recorrido por las instalaciones del Centro de Entrenamiento y Simulación Clínica, coordinado por la Dra. Sandy Paola Trinidad Palma.
Durante la visita conocieron las salas de choque, el área de vía aérea avanzada, el área de parto, la sala de reanimación cardiopulmonar (RCP) integrada con realidad inmersiva y la sala audiovisual.
En este último espacio se desarrolló el curso “Software de Anatomía Virtual – Sym Anatomy”, dirigido a docentes de la DACS e impartido por el Dr. Diego Muñoz, representante de Nasco Healthcare, empresa líder a nivel mundial en simulación médica.
