En un comunicado, la Secretaría de Gobernación, encabezada por Rosa Icela Rodríguez, calificó los hechos como “actos vandálicos” y enfatizó que este tipo de acciones no contribuyen a la solución de los conflictos, sino que por el contrario afectan a la comunidad educativa y a la sociedad en general.

“La violencia y el daño a instalaciones públicas no generan soluciones, sino que retrasan el proceso de acuerdos”, señaló la dependencia, al tiempo que reafirmó su disposición a garantizar espacios de diálogo respetuoso y constructivo.

Bomberos controlan incendio en sede sindical

Tras el ingreso forzado de los manifestantes a la sede del SNTE en la Ciudad de México, se registró un incendio en el interior del edificio. Las llamas fueron controladas por el Heroico Cuerpo de Bomberos de la capital, quienes acudieron al lugar de inmediato para evitar que se propagaran y ocasionaran daños mayores.

A pesar de los disturbios, no se reportaron personas lesionadas. Autoridades capitalinas mantienen vigilancia en la zona y evaluaciones de los daños materiales.

SEP reprueba violencia y hace un llamado a la CNTE

Por su parte, la Secretaría de Educación Pública (SEP) también se pronunció en contra de los hechos mediante un mensaje en sus redes sociales oficiales, donde expresó su rechazo a cualquier acto que atente contra edificios públicos y privados.

“La Secretaría de Educación Pública reprueba todo acto vandálico que atente contra edificios públicos y privados, como ha sido el caso del ataque a la sede del SNTE”, publicó la dependencia en su cuenta de la red social X (antes Twitter), al referirse directamente a las acciones de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), de la cual la CETEG forma parte.

Además, la SEP reiteró el llamado del Gobierno de México a continuar con un diálogo pacífico y respetuoso que permita avanzar en acuerdos en favor del magisterio nacional, sin recurrir a acciones que pongan en riesgo la integridad de las personas o el patrimonio público.

Contexto de las protestas

Los hechos se produjeron en el marco de la jornada nacional de lucha que mantienen diversas secciones disidentes del magisterio, incluida la CETEG y la Sección 22 de Oaxaca, quienes desde hace más de 20 días mantienen un campamento en el Zócalo capitalino. Entre sus demandas principales se encuentran la abrogación de la Ley del ISSSTE de 2007, la revalorización salarial docente y la destitución del actual líder del SNTE, Alfonso Cepeda Salas.

El Gobierno federal mantiene mesas de trabajo con representantes del magisterio disidente, aunque hasta el momento no se han concretado acuerdos definitivos para levantar las protestas.

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El retiro se produjo alrededor de las 15:00 horas, luego de que una densa columna de humo, provocada por la quema de diversos objetos durante la protesta, se extendiera por la zona. Los maestros avanzaron por calles aledañas a la Secretaría de Educación Pública (SEP) mientras definían en Asamblea Nacional Representativa (ANR) los próximos pasos de su jornada de lucha y la continuidad de la huelga nacional magisterial.

Reclamos contra el “charrismo sindical” y condiciones laborales

Durante la protesta, los dirigentes de la CETEG expresaron su rechazo al liderazgo actual del SNTE, al que acusan de alejarse de las bases y mantener privilegios alejados de la realidad docente en las regiones más marginadas del país.

“Hoy venimos a manifestar al charrismo sindical nuestro cariño, y a recordarles que los maestros que estamos en la sierra y en las montañas ni colores tenemos para dar a nuestros alumnos, mientras que en las oficinas de nuestro sindicato sólo hay lujo y derroche”, denunciaron los voceros del movimiento.

Intento de irrupción en el SNTE y concentración de fuerzas magisteriales

Los hechos comenzaron al mediodía, cuando un grupo de maestros encapuchados de la CETEG intentó derribar la puerta principal del edificio del SNTE, ubicado en la Ciudad de México. Algunos manifestantes utilizaron mazos y objetos contundentes para golpear los accesos, mientras el resto del contingente se concentraba en la entrada.

En paralelo, miles de maestros de la Sección 22 de Oaxaca se movilizaron desde su sede en la calle Belisario Domínguez, extendiéndose hasta la esquina de Plaza de Santo Domingo, sumándose a la jornada nacional de protesta convocada por la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE).

Demandas: abrogación de la Ley del ISSSTE y salida de Alfonso Cepeda

En el día 22 de su jornada de lucha, el magisterio disidente reiteró sus demandas centrales: la abrogación de la Ley del ISSSTE 2007, considerada lesiva para los derechos laborales y de pensión de los trabajadores del Estado, así como la destitución del secretario general del SNTE, Alfonso Cepeda Salas, a quien acusan de no representar los intereses de las bases docentes.

Los contingentes continúan con el campamento instalado en el Zócalo capitalino y han señalado que las protestas continuarán mientras no exista una respuesta clara por parte del gobierno federal y las autoridades educativas.

La Secretaría de Gobernación (Segob) y la SEP han mantenido canales de diálogo abiertos con la CNTE, aunque hasta el momento no se han logrado acuerdos definitivos que pongan fin a la huelga magisterial.

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El líder sindical calificó la medida como un avance significativo para los trabajadores del sector educativo, resaltando que se trata de uno de los aumentos más notables en los últimos años.

En sus declaraciones, Gallegos Glori subrayó que este ajuste salarial es el resultado de un proceso de negociación importante, en el que se llevaron a cabo diversas mesas de diálogo entre el Comité Ejecutivo Nacional del SNTE y la Secretaría de Educación Pública (SEP).

Según el dirigente, estas reuniones fueron fundamentales para alcanzar un acuerdo que beneficie al magisterio.

A pesar del anuncio, Gallegos Glori señaló que será hasta la próxima semana cuando se den a conocer los detalles específicos sobre el impacto del incremento en los salarios de los docentes.

En ese sentido, se espera que el SNTE informe sobre cómo se aplicará este ajuste salarial a los diferentes niveles y categorías de los trabajadores de la educación.

Esta noticia ha generado expectativas entre el personal docente, quienes aguardan información concreta sobre los montos del incremento y los plazos para su aplicación.

Mientras tanto, el sindicato continúa monitoreando los avances en la implementación del acuerdo, con el objetivo de asegurar que se cumplan las promesas realizadas en beneficio del gremio educativo.

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Durante el acto de celebración a las maestras y maestros organizado por el gobierno federal, Cepeda Salas subrayó el apoyo a un gobierno que reconoce la labor docente y los considera protagonistas esenciales de la transformación social en curso.

Cepeda Salas destacó que la alianza entre el SNTE y el Estado mexicano está fundamentada en principios como el reconocimiento de la educación como un derecho humano, la escuela como un espacio de igualdad, la defensa de la educación pública en beneficio del pueblo y el respeto a los derechos laborales del magisterio.

Además, coincidió con la visión gubernamental sobre la educación como el motor del progreso económico, social, político, científico, tecnológico y cultural del país.

En el contexto del paro nacional convocado por la Coordinadora Nacional de los Trabajadores de la Educación (CNTE) a partir del 15 de mayo, el líder sindical contrastó la postura del SNTE con la de la CNTE, asegurando que el gobierno de Claudia Sheinbaum es un gobierno que “dialoga, escucha y respeta los derechos del magisterio.

Por lo que mandó un mensaje a los docentes que respaldan el paro convocado por la CNTE, reconociendo sus demandas pero cuestionando sus métodos.

“Entendemos su indignación, coincidimos con sus demandas, pero no compartimos sus métodos de lucha. Afectar a nuestros estudiantes, más que una medida de presión sobre el gobierno es más una herida a nuestras comunidades educativas”, afirmó el dirigente sindical.

El SNTE, indicó Cepeda Salas, apuesta por el diálogo estratégico y la organización como medios para alcanzar el despegue salarial para los maestros, asegurando que los métodos de imposición no contribuyen al fortalecimiento de la educación pública ni a la cohesión del gremio magisterial.

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Encabezado por el profesor Hernán Domínguez, el reencuentro fue un éxito, ya que ahí, se discutieron, la problemática que vive el estado con la educación, por falta de interés de las autoridades responsables de ese rubro en Tabasco.

Los líderes magisteriales afirmaron que debido al rezago educativo no se ha podido salir adelante en la transformación que requiere la entidad.

Señalan, que las nuevas tecnologías, son participes en el atraso  que sufren los educandos,  ya que la inteligencia Artificial está haciendo mella en las distintas aulas donde se imparte el conocimiento.

Concordamos en afirmar que es urgente un proyecto educativo, real donde todos participen y no sea una utopía de profesores, porque no cuentan con las más  mínimas herramientas para dar solución  al problema de rezago.

Recomendaron no perder de vista los resultados del  magno evento, a desarrollarse en Costa Rica  la segunda semana de Marzo, donde  investigadores, docentes y profesionales con una amplia trayectoria en educación, discutirán temas como «IA para la Educación Inclusiva y Sostenible: Pensamiento Ágil y Transformacional para un Futuro Mejor.

Información de Alberto Sosa.

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Un proceso que culmina en un sueño hecho realidad

Estos nueve profesionales de la salud fueron reclutados por el SNE a través de un riguroso proceso de selección. Durante más de 18 meses, recibieron capacitación en el idioma alemán, alcanzando el nivel B1, y superaron pruebas que garantizaron su idoneidad para el trabajo en hospitales alemanes.

Además, este proyecto forma parte del Programa Mecanismo de Movilidad Laboral, que busca conectar a profesionistas mexicanos con oportunidades laborales en el extranjero.

Nueve enfermeros tabasqueños logran su sueño: llegan a Alemania

Visiblemente emocionados, las enfermeras y enfermeros fueron recibidos por autoridades sanitarias de Alemania. Ahora, tienen la oportunidad de aplicar sus conocimientos y crecer tanto profesional como personalmente. Este grupo se suma a dos tabasqueños más que ya laboran en Alemania, formando una comunidad de 11 profesionistas que representan a Tabasco con orgullo en tierras europeas.

Tabasco presente en Alemania

Con banderas mexicanas en mano y la emoción a flor de piel, los nueve enfermeros tabasqueños iniciaron su proceso de contratación en los servicios médicos locales. Este logro no solo enaltece su esfuerzo personal, sino también el trabajo colaborativo entre instituciones mexicanas y alemanas para promover la movilidad laboral.

El éxito de estos enfermeros sirve de ejemplo para otros profesionistas que buscan alcanzar metas similares. Programas como este demuestran que con esfuerzo, dedicación y apoyo institucional, es posible cumplir grandes sueños.

Este tipo de iniciativas fortalece los lazos internacionales y demuestra la calidad profesional de los tabasqueños. Además, fomenta la colaboración entre México y Alemania, abriendo puertas para futuros profesionistas que deseen formar parte de este programa. La experiencia adquirida por los enfermeros no solo beneficiará sus carreras individuales, sino también contribuirá al prestigio del talento mexicano en el extranjero, dejando una huella positiva en el ámbito de la salud global.

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La mañana de este viernes 5 de julio de 2024, un grupo de aproximadamente 100 maestros de los distintos niveles de educación, se concentraron a las afueras de la Secretaría de Educación de Tabasco (SETAB), ubicada en la Avenida Gregorio Méndez Magaña en la capital tabasqueña.

Posteriormente, el personal docente cerró la calle, impidiendo el paso vehicular. Por lo que, elementos de la Policía Estatal de Caminos (PEC), arribaron al lugar y dispusieron un operativo en la zona para desviar a los automovilistas en otras vías, quienes resultaron afectados por el bloqueo.

Los docentes lanzaron consignas en contra del gobierno estatal, por el adeudo del pago del retroactivo correspondiente al aumento salarial 2024. Aseguraron que los recursos para el pago ya fueron enviados por la Federación.

“Exigimos que se cumpla con lo acordado a nivel nacional, donde se estableció que el pago debía realizarse en la quincena 12”, manifestaron los maestros de la Sección 29 del SNTE en Tabasco.

Maestros de SNTE bloquean Avenida Méndez de Villahermosa

De acuerdo con los docentes, son alrededor del 5 mil trabajadores de la educación los que se les adeuda el pago, siendo entre un 12 y 16 por ciento de sus salarios la cantidad que se les debe a cada uno de ellos, pero que hasta el momento no ha sido dispersado el recurso, aunque ya fue enviado por la Federación.

Tras plantarse frente a las instalaciones de la SETAB, una comitiva fue recibida por la titular de la dependencia, Egla Cornelio Landero.

El pasado martes, el líder de la SNTE en Tabasco, José Leónides Gallegos Glori, hizo un llamado a las autoridades para pedirles cumplieran con el pago.

Además, señalaron su inconformidad sobre el calendario de pagos que las organizaciones sindicales y la SETAB, dieron a conocer ayer jueves 4 de julio, el cual indicaba que dos parcialidades de pago serán a partir del próximo 15 de julio. Pero el personal docente exige que el pago sea depositado este mismo viernes 5 de julio.

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El Secretario General del SNTE de la Sección 29, José Leónides Gallegos Glori, acompañado de maestros estatales, solicitó a la Secretaría de Finanzas una calendarización de pagos de las prestaciones no ejecutadas al sector educativo. Entre estos, el retroactivo por el incremento salarial del 13% otorgado al gremio docente.

“La Sección 29 del SNTE alza la voz y respalda el reclamo que hacen los agremiados, los trabadores de la educación para que vean reflejados y dispersados esos recursos generador por un retroactivo, por un reconocimiento económico que hace el gobierno federal…, que ya debe estar asignado en las cuentas de nuestros agremiados”, dijo.

Gallegos Glori aseguró que en todos los estados del país han sido pagados los retroactivos de la negociación salarial 2024, pero “desgraciadamente en el estado de Tabasco, ni el sostenimiento federal ni el sostenimiento estatal ha sido pagado”.

“Pedimos al gobierno del estado que se nos brinde respuesta inmediata a la petición que se hizo de audiencia para poder calendarizar el pago del retroactivo a los trabajadores de la Educación”, agregó Secretario General del SNTE.

Asimismo, insistió en su reclamo por los cobros de Impuesto Sobre la Renta (ISR) en prestaciones como la jubilación y gratificaciones por años de servicio.

SNTE en Tabasco exigen federalización de nóminas

Por otra parte, el Secretario General del SNTE Sección 29, señaló que es necesaria la federalización de las nóminas de los trabajadores educativos de Tabasco.

Destacó que entre los afiliados al sindicato que encabeza, hay alrededor de 8 mil 500 trabajadores educativos estatales de diferentes niveles, los cuales se verían beneficiados con el planteamiento de federalización.

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