Durante una conferencia de prensa, la subsecretaria de Educación Media Superior y Superior, Anabel Suárez Jener, explicó que la asignación de espacios se efectuará de manera automática mediante el programa “Bachillerato Nacional, Mi derecho, mi lugar-Tabasco”.

Tabasco se integra a estrategia nacional educativa

La funcionaria estatal destacó que Tabasco forma parte de las 18 entidades del país que se incorporan a este nuevo esquema impulsado por el Gobierno de México, cuyo objetivo es garantizar el acceso universal a la educación media superior.

Detalló que el nuevo mecanismo busca eliminar las barreras económicas y académicas que anteriormente representaban los exámenes de colocación, así como los costos relacionados con fichas, materiales de estudio y traslados para la aplicación de las pruebas.

“Este modelo garantiza un espacio para todas y todos los egresados de secundaria, reconociendo el acceso a la educación media superior como un derecho universal, gratuito y sin criterios meritocráticos”, señaló.

Asignación priorizará cercanía y preferencias de estudiantes

La SETAB explicó que la distribución de lugares se realizará mediante un algoritmo que tomará en cuenta diversos criterios para asegurar una asignación equitativa y transparente.

Entre los principales factores considerados se encuentran la cercanía del plantel al domicilio del aspirante, la preferencia de escuelas seleccionadas por el estudiante y la existencia de hermanos inscritos en el mismo centro educativo.

Asimismo, se dará atención prioritaria a jóvenes con discapacidad y se aplicarán medidas de equidad de género en los planteles con mayor demanda.

Garantizarán espacios para mujeres en planteles de alta demanda

Anabel Suárez Jener indicó que el nuevo sistema contempla criterios de justicia social y equidad para asegurar una participación equilibrada entre hombres y mujeres.

Precisó que, en opciones educativas con alta preferencia, al menos el 50 por ciento de los espacios disponibles deberán asignarse a alumnas.

La funcionaria recordó que en algunos subsistemas educativos, como el Cecyte, las mujeres representaron más del 45 por ciento de la matrícula durante el año pasado.

Principales criterios para asignación de espacios

1. Eliminación del examen de admisión

Las y los estudiantes ya no competirán por un puntaje para ingresar al bachillerato.

2. Aplicación a partir del ciclo 2026-2027

La medida entrará en vigor en el próximo proceso de ingreso al nivel medio superior.

3. Respeto a preferencias de aspirantes

El sistema dará prioridad a las opciones educativas elegidas por cada estudiante.

4. Cercanía del plantel

Se tomará en cuenta la ubicación del domicilio del alumno para facilitar su acceso.

5. Hermanos inscritos

Tendrán prioridad quienes cuenten con hermanos o hermanas estudiando en el plantel solicitado.

6. Atención a estudiantes con discapacidad

El modelo contempla criterios de inclusión y apoyo especial para este sector.

7. Equidad de género

En escuelas de alta demanda, al menos la mitad de los espacios será destinada a mujeres.

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Lomelí Vanegas destacó que los nueve planteles de la Escuela Nacional Preparatoria y los cinco del Colegio de Ciencias y Humanidades (CCH) recibirán aproximadamente a 34 mil estudiantes en el nuevo ciclo escolar. “Esta ampliación refleja nuestro compromiso con la juventud mexicana y con el desarrollo de un sistema educativo inclusivo y de calidad”, afirmó el rector.

Transformación en el acceso a la educación superior

En el mismo evento, José Antonio de los Reyes Heredia, rector de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM), anunció la implementación de un programa que armonizará los planes de estudio del nivel medio superior para facilitar la transición de los estudiantes a la universidad. Como parte de esta iniciativa, se estableció un esquema de pase reglamentado para los alumnos destacados del Colegio de Bachilleres, otorgándoles acceso preferencial a las licenciaturas de los cinco planteles de la UAM: Azcapotzalco, Cuajimalpa, Iztapalapa, Lerma y Xochimilco.

De los Reyes Heredia subrayó la importancia de este modelo, que se asemeja al pase reglamentado ya existente en la UNAM para sus egresados del sistema de preparatorias y CCH. “El objetivo es generar mayores oportunidades para los estudiantes del Colegio de Bachilleres y contribuir a la equidad en el acceso a la educación superior”, indicó.

UNAM y UAM fortalecen acceso a la educación media y superior

Compromiso con la educación pública

Según cifras de la UAM, el 24% de sus egresados provienen del Colegio de Bachilleres, y en 2024, el 35% de los nuevos admitidos en la institución cursaron su educación media superior en dicho sistema. Estos datos reflejan la relevancia de este programa para fortalecer la formación académica de los jóvenes mexicanos.

Con estas medidas, la UNAM y la UAM ratifican su compromiso con la inclusión educativa, la expansión de la oferta académica y la construcción de un sistema educativo que garantice el derecho a la educación para todas y todos.

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Desde Palacio Nacional, la presidenta Claudia Sheinbaum anunció el programa “Bachillerato Nacional para Todas y Todos ¡Mi derecho, mi lugar!”, una iniciativa histórica que marca un antes y un después en la educación media superior en México. Con este proyecto, el gobierno federal busca garantizar que ningún joven quede excluido del sistema educativo, eliminando barreras de acceso y asegurando que todos los egresados obtengan un diploma reconocido a nivel nacional.

Acceso sin restricciones: el fin del examen Comipems

Uno de los cambios más trascendentales es la eliminación del examen Comipems, un filtro que históricamente ha dejado fuera a miles de jóvenes. En su lugar, el nuevo modelo de admisión distribuirá a los estudiantes con base en su ubicación y preferencias, asegurando que todas las opciones sean de calidad.

“Este programa representa una transformación profunda en la educación. Ya no habrá jóvenes rechazados por falta de espacio. La educación media superior será un derecho garantizado para todas y todos”, enfatizó Sheinbaum.

Universidades y gobierno, una alianza por la educación

El programa cuenta con el respaldo de instituciones de prestigio como la UNAM, el IPN y la UAM. Durante la presentación, el rector de la UNAM, Leonardo Lomelí, anunció que la universidad ampliará 1,500 lugares para nuevos estudiantes. Por su parte, Arturo Reyes Sandoval, director del IPN, celebró la cooperación entre las universidades para fortalecer la educación superior en el país.

Mario Delgado, secretario de Educación, reafirmó el compromiso del gobierno con una educación incluyente y de calidad, anunciando que la convocatoria para este nuevo sistema abrirá el próximo 14 de febrero.

Becas y reconocimiento al magisterio

Como parte de esta estrategia, se anunció la creación de la Beca Rita Cetina, que beneficiará a más de 5.6 millones de estudiantes, consolidando el principio de que la educación debe ser gratuita y accesible.

Asimismo, Sheinbaum destacó el papel de los docentes en este proceso de transformación, señalando que la dignificación del magisterio es clave para garantizar una enseñanza de calidad.

Impacto educativo y político

La iniciativa ha sido calificada como un avance significativo en la lucha por la educación universal en México. La jefa de Gobierno de la Ciudad de México, Clara Brugada, elogió el liderazgo de Sheinbaum no solo en este tema, sino también en su capacidad para negociar con potencias extranjeras, como lo demostró en el reciente acuerdo con Estados Unidos para frenar el aumento de aranceles.

Con este programa, el gobierno de Claudia Sheinbaum refuerza su compromiso con la educación como pilar del desarrollo social, asegurando que ningún estudiante se quede sin un lugar en el bachillerato y que la calidad educativa sea una prioridad nacional.

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